新生宝宝有自已的身心特性。视觉效果：出世后他的眼睛活动不很协调，有短暂性的内斜视，见了明亮会眨眼睛、闭上眼和皱眉头，并逐渐能对视角内的物品造成短暂性的凝视，眼光可追随近距的物品移动。听力：听见声音时能安静一下，停止啼哭，对很大声响能造成像是吓到了似的拥抱反射。味觉：早已生长发育优良，品尝到酸、甜、苦、辣、咸的味儿时能以眉目舒眉、伸舌或挣扎这些小表情来表明喜爱、厌烦、回绝。别的嗅觉较差，但明显刺激味道能造成反应，溫度觉和触感也较灵巧，痛觉较为迟钝。

　　以上这些特性，表明外界的很多事情早已被新生宝宝所认知。新生宝宝的早教就从练习五官感受，培育灵敏的观察能力下手，发掘其智商和其他能力。

　　婴儿出生两个星期后，父母会为他布局一个恰当的自然环境，可在间距宝宝眼睛20~40厘米处吊一个色彩艳丽并有声响的小玩具，并渐渐地晃动，引逗宝宝的视野，练习宝宝眼光固定不动和眼睛的协调动作，并逐步练习追视活动，为此来发展宝宝的眼力和听力；可以用小手铃等音响小玩具，在其耳边轻轻地摇动，练习听觉系统反应；放一些轻松愉快的乐曲，使宝宝保持良好的情绪，并有利于发展宝宝的听觉系统感受力和美感；母亲在哺乳中要经常地和宝宝面对面交谈，以发展应答反应能力和记忆力；还可以拿一件小东西让宝宝摸摸，让宝宝体验冷、热、硬等不同的感受……在月子里对新生宝宝进行早教，这对今后孩子的成长是非常有益处的。